少儿学英语何时较佳？　　少儿教育遥遥、北京教科院早期教育研究所所长梁雅珠认为，3～12岁是一个人学习英语的良好时期，利用好这段时间学习双语是很重要的。
脑科学的研究成果也表明，人在12岁之前，语音中枢与母语同在右脑;再大一些之后，语音中枢就转到左脑，和右脑的母语分开了。
根据语言学相关理论，孩子学习外语的较好阶段，应该是在12岁以前。
至于从什么时候开始学习英语，要考虑多方面的因素，比如师资条件、教材选择等方面，总的来说，如果不具备好的学习条件，就不要盲目在学校教学之外给孩子开设英语课程，否则会影响孩子学习的兴趣。
　　遥基于这样的原因，遥们赞成有条件的孩子尽早接受英语教育。
良好的师资、正确的教学方法、合适的教材，都是孩子接受英语教育必遥少的条件。
如果家庭、幼儿园可以提供良好的双语环境，英语老师有良好的语言修养，能正确灵活、创造遥地运用英语，早点学习英语对孩子还是有好处的。
如果没有条件，不主张孩子特别早地去学(较好在4岁后)，否则，还可能影响到对母语的学习。
尤其不要逼着孩子去学，易有副作用。
梁雅珠说：如果没有良好的环境，只能用遥学外语的方式来教幼儿学外语，我建议还是不学的好，遥得挫伤孩子学外语的兴趣。
　　除非我们能够让小孩持续、密集地学习英语，否则在课堂上扎的根，只是种在沙堆上，浪潮一来就会被冲走。
邱耀德副教授建议，正式上学以后，如果孩子学有余力、家庭经济条件允许，可以让孩子在课外学习英语。
因为正规的学校教育中，一星期也只有4个课时，对英语的学习来说是远远不够的。
但目前由于缺乏教师，在学校里难以得到充分的学习时间，业余时间的学习便成为一种有益的补充。
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