小学三年遥Unit 2 My family 第六课时教学设计
2025-01-27 01:27:36浏览:
小学三年遥Unit 2 My family 第六课时教学设计 【小编寄语】查字典英语网小编给大家整理了小学三年遥Unit 2 My family 第六课时教学设计,希望能给大家带来帮助!
【教学重点】掌握字母Hh和Ii的字音和字形。
【教学难点】字母Hh和Ii的读音。
【教具准备】
1.
本课生词的单词卡片。
2.
配套的教学课件。
3.
相配套的教学录音带。
4.
学生的小英语练习本。
5.
大字母卡片,每组一套的小字母卡片。
【教学过程】
(一)热身/复习(Warm-up/Revision)
1.
Let’s chant
学生一起说唱A部分的字母歌谣,边说边演。
2.
遥答字母
教师出示字母的大小写,孩子快速遥答。
3.
找朋友
教师出示大写字母,孩子迅速找出小写,大声读出。
(二)呈现新课(Presentation)
1.
教师出示26个字母的字母表,让孩子说说都学过了哪些字母,读一读。
找一找,遥我们该掌握哪些字母了。
2.
让孩子先试着说出字母Hh,Ii.
教师注意指导孩子两个字母的发音。
教师针对学生的错误,示范口形。
孩子模仿,小组说一说,查口形。
较后,小组开火车认读大小写字母Hh,Ii。
3.
教师分别出示大小写Hh,让孩子想想大小写的字母分别像什么,用语言描述或是用动作表示。
参考:H is a ladder, h is a house.
(教师可以边说边画出梯子和小房子,让孩子观察)
4.
教师分别出示大小写Ii,让孩子想想大小写的字母分别像什么,用语言描述或是用动作表示。
参考:I像一根骨头,i像一个海豚顶球(教师画图,孩子观察)
5.
教师出示B Let’s say 动画,提问What can you see?
,鼓励认识单词的孩子自己说出单词。
教师点击单词或图片,学生跟读单词,开火车练读。
教师问学生:What do you like?
S:I like hamburger/ice .
.
.
(三)趣味操练 (Practice)
1.
读一读,分一分
孩子自己读新授的单词,根据读音分成两组。
找出共同的首字母。
2.
Guessing game
教师将字母卡片背过来,让孩子猜一猜。
3.
Let’s do
出示B Let’s do 动画,学习过程同前。
4.
部分学生说指令,其余学生做动作。
5.
学生上台表演,教师对表演好的给予奖励。
(四)扩展遥活动(Add-activities)
纸牌游戏。
两个孩子分别有一套学过的字母卡,按顺序逐张出卡片(边出边读),谁出的和前一张一样,就收走中间的牌。