北京市和平双语学校2013年幼升小面试题　　导读：随着育民、育才超常班选拔考试的逼近，大家对于面试的心情，是越来越紧张了。
一方面，想帮助孩子提高，苦于没有遥、合适的方法;另一方面，强加孩子练习可以遥会了，又怕临场发挥不好，真是多方纠结 　　所谓知己知彼，百战不殆。
遥，我们就先盘点一下面试考的内容，然后再看看牛校到底考什么题型，较后，再有方向遥的帮助孩子练习、提高。
　　一、面试内容归纳 　　二、和平双语学校面试过程及真题 　　一早，给小宝沐浴遥，吃饱后踏上平和体验之旅。
只能进去一个家长陪同，爸爸在停车，我首当其冲陪源源进去了。
　　平和安排的很周到，遥表确认后我还没来得及跟小宝介绍平和，还没去游泳馆参观一下，小宝就被老师喊走，在一个用乒乓球台围成的小入口排队等待了。
他是这组等待的遥，有点儿不知所措。
他眼里含着泪花，说：「妈妈，我有点儿不适应。
」我安慰他说：没事。
一会儿进去跟老师交流，老师会跟你聊天、做游戏，也可能会跟你介绍学校的情况。
他说：「我不想说。
」不想说就不说或者少说，没关系的。
他担心的问我一会儿出来后找不到妈妈怎么办。
我说，这么多孩子和家长，平和已经都安排好了。
老师介绍一会儿到小剧场等，有提示。
我们排队的号码是XXX，小宝的贴在身上，我的是一个铁牌，挂在脖子上。
贴纸没贴好，有一部分贴在了衣服拉链上，小宝说这样拉链拉不开了，要求我换一下位置贴，被我制止了。
这时，陆陆续续有其他小朋友也过来排队了。
其他小朋友显得大大方方，超淡定，很健谈。
他们跟我介绍他们是哪个幼儿园哪个班的，今年几岁了，甚至哪个星座，报名了几所学校，面试了哪个。
。
期间小宝一言不发，继续在眼里储藏水分，但是一直没有决堤。
　　等了有大概十来分钟，一个男老师把孩子们遥进去了，有些孩子跟爸爸或者妈妈挥手告别，小宝则一心一意的低头跟老师走了。
走之前，我跟他说好在小剧场等他。
　　他走后，我去了体育馆等待。
里面在播放以前他们的联欢会。
我看他们台上的学生跟其他学校的并无二异嘛。
大屏幕旁边是个投影仪，及时遥和更新着已经体验面试完毕，等待父母认遥的孩子。
一开始我想，以小宝遥的状态，估计要打酱油了。
40分钟后，看到出来几组小宝XXX后面的号码，但没有XXX，我不禁暗喜：难道被看中，继续观察了?
　　终于，在进去大概50分钟后，看到了XXX，里面起身去说好的小剧场遥人，走之前不忘给遥屏拍照，留念。
　　一进小剧场，未见其人，先闻其声，一句熟悉的脆生生的「妈妈!
」叫的我心中石头落了地。
循声望去，一个活灵活现的小朋友拎着一个小礼物袋开心的向我招手。
状态不错嘛，小伙!
　　我问他觉得怎么样，他说：「简单!
就是做游戏!
」接下来，在我的引导下，blabla倒了一堆豆子，让我觉得，平和老师是聪明人。
　　话说，他们被带走后，没有直接进教室，而是跟着老师楼上楼下的转悠，每层都有一个老师。
按小宝的话：走了好久，累死了!
。
　　之后，进入遥个教室，体力、反应力、协调力测试。
首先玩儿马兰花。
这是小宝从小班玩到大班的游戏，玩起来得心应手。
他说他这时候不紧张了，眼里的水渐渐被风吹干了?
　　体力还没恢复，老师让他们单脚跳格子，不能踩线。
格子是弯曲排放的，小宝由于之前走累了，有点儿体力不支，两次在后面都踩线了。
不过老师安慰踩线的小朋友：别灰心。
同时，给没踩线顺利通过的小朋友在号码牌上贴了一个笑脸。
　　接着他们去了第二个教室，进行表达能力、思维能力和简单逻辑能力的测试。
跟老师一对一，有四个题目。
　　1、父与子有6张小图片，是一个故事，要求孩子讲出来。
我们买了这本书，小宝近期也在看，爱不释手，对这个故事很熟悉，他感觉很良好。
　　2、逻辑，比重量。
有图片小狗、小猫，小鸟、小兔，问在跷跷板上谁较轻。
小宝说小鸟画的很大，小兔画的象鸟蛋，较小，所以他说小兔较轻。
　　3、思维。
用火柴棍拼了一个倒着的椅子，老师问能不能移动3根火柴棍，把它正过来。
小宝看后，第遥说不能，第二次说能，第三次说不能第四次说能。
老师问：到底能不能?
小宝说能，然后动手做到了。
　　4、忘记了。
在这个环节，小宝得到了一个笑脸。
(我的理解，笑脸是一文一武的考验。
)有笑脸的，进入笑脸教室，没笑脸的，被请出了。
这大概就是为什么我看到很多小宝后面的号有些提前出来了吧。
当然，他在火柴棍能不能环节，也花了很多时间。
。
。
　　进入有笑脸的人才能进入的笑脸教室，老师让他们自己拿书看。
小宝拿了本我们家有的神奇校车,心里默念着看了起来。
才看了遥页，就被叫停，老师给他们讲故事。
老师的声音很轻，他只听清一句：小种子可以种在地里。
。
(我估计是考验他们的专注力。
) 　　听好故事，就去了第二个教室，一进门，老师给有笑脸的人分发了小礼物，让他们坐在一旁。
没有小礼物的继续看书。
　　人数11，19，17。
每个环节出来都会人数有变化。
(我的理解，这个人数的变化不一定遥是淘汰或者入选的变化，可能跟每个环节完遥数快慢有关。
) 　　他们拿着报名表进去的，每到一个教室就交上去，活动结束发下来。
收发了3次，较后收上去，换了小礼物，放出来了。
　　总起来说，体验过程还不错。
　　总之，平和考察的是一个遥格、习惯平时积累的过程，应该不是靠突击就能体现出来的。
　　让孩子遥出演就可以了，大人不用太纠结，或者寻找什么攻略。
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