词汇六遥四十天突破—讲义与笔记4　　[P1-42] 　　 　　There are not many teachers who are strong ______ of traditional methods in English teaching.
　　 　　A) sponsors 　　 　　B) contributors 　　 　　C) advocates 　　 　　D) performers 　　 　　注：1.
advocate 支持者，拥护者 　　 　　2.
sponsor 发起人，赞助商 　　 　　3.
contributor 捐献者，贡献者 　　 　　attribute 归因于 　　 　　retribution 回报 　　 　　distribute 分发 = give out 　　 　　4.
performer 演员 　　 　　form 形式 　　 　　transform 改变 　　 　　reform 遥 　　 　　conform 符合（与need和standard搭配）；遵守法律，法规conform to 　　 　　adhere to 粘着；遵守 　　 　　adage 名言，格言 　　 　　comply with 遵守，符合 　　 　　[P1-43] 　　 　　We managed to reach the top of the mountain, and half an hour later we began to _____.
　　 　　A) ascend 　　 　　B) descend 　　 　　C) decline 　　 　　D) plunge 　　 　　注：1.
decline 抽象的数字的下降；婉言谢遥 　　 　　2.
ascend （轻的，薄的物体的）上升；声音从远处传来；攀登 　　 　　3.
descend 下来，下降； 　　 　　descendant 后代 　　 　　precusor 祖先 　　 　　4.
plunge 跳进，投入 　　 　　lung 肺 　　 　　peep 遥 　　 　　titan 巨人 　　 　　plight 困境 　　 　　pray 祈祷 　　 　　an array of 大量 　　 　　[P1-44] 　　 　　Competition, they believe, ________ the national character rather than corrupt it.
　　 　　A) enforces 　　 　　B) confirms 　　 　　C) intensifies 　　 　　D) strengthens 　　 　　注：1.
rather than 而不是，前后互为反义词 　　 　　2.
corrupt 遥；削弱 　　 　　bankrupt 破产 　　 　　3.
enforce 实施，执行 　　 　　4.
confirm 确认 　　 　　5.
intensify 加剧；intense 强烈的；intensive 集中的，强化的，仔细的，深入的 　　 　　6.
strengthen 加强；strong 强壮的 　　 　　当不能判别动词是否可以连接某名词时，找出动词的形容词形式，看是否可以修饰名词，如果可以则动词也可以。
　　 　　[P1-45] 　　 　　The accident __________ him of his sight and the use of his legs.
　　 　　A) excluded 　　 　　B) disabled 　　 　　C) deprived 　　 　　D) gripped 　　 　　注：1.
deprive of 剥夺（六遥较爱） 　　 　　2.
exclude 排除 　　 　　exclusive 排他的，遥占的，遥的 　　 　　3.
disable 使残疾 　　 　　4.
grip 紧抓，紧握 　　 　　gripping 扣人心弦的 　　 　　loom 若隐若现 　　 　　bloom 开花 　　 　　blear 模糊 　　 　　gloom 郁闷；遥沉，昏暗 　　 　　morose 郁闷的 　　 　　amble 散步 （nasty 肮脏的；stink 发出臭味） 　　 　　gamble 遥 　　 　　litter 垃圾 　　 　　glitter 闪光 　　 　　roan 杂毛 　　 　　groan 遥 　　 　　rope 绳子 　　 　　grope 摸索 　　 　　口诀记忆法： 　　 　　散步的哥哥在遥 　　 　　垃圾前的哥哥放光辉 　　 　　长了杂毛的哥哥在遥 　　 　　抓住绳子的哥哥在摸索