如何培养雅思听力考试的好习惯？　　雅思听力考试中陷阱重重，由此看来，一个好的雅思听力习惯对于获得雅思听力高分来说是非常重要的，而雅思听力好习惯的培养毫无疑问是在于平时的积累，那么雅思听力好习惯具体要如何培养?
　　为什么我们的英语总是学不好?
较重要的就是方法不对。
　　学习英语应该从听、说、读、写四个方面进行练习，而IELTS也正是考核这四方面的综合能力。
本文将谈一些我对提高IELTS听力能力的看法。
　　首先，应从多听入手 　　如所学的课本录音带，口语教材录音带，也可以选听适合或略高于自己水平的有趣的材料。
无论是精听还是泛听，开始都不要看文字材料。
精听应先把录音内容从头至尾听一遍，再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听。
若有些地方实在听不懂，也应尽量听清各个音节，然后再翻开书看一看，有些影响理解的生词可查一下词典。
接着再合上书从头至尾听，直到能够听懂全部内容为止。
通过这样的听力练习，可促使自己提高辨音及听力理解能力。
假如读过书面材料再去听录音，往往就不是耳朵在辨音，而是大脑在思考和背诵，假如看着书面材料听，则往往是自己的默读，这样达不到提高听力的目的，碰到新材料的时候就又会听不懂。
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　　精听可以选用教学录音和有故事情节的短文;泛听可以考虑口语教材或一些有趣的小故事，使自己多接触录音材料，以求熟悉英语发音，扩大知识面，提高听力。
泛听可以一遍过，只要听懂大概意思就行了。
听的当中碰到生词不要停下多想，因为有些生词可以在整个内容中理解。
有些生词并不影响理解意思，可以不管，停下来想，反而影响听下面的内容。
　　其次，听力必须要建立在一定的词汇和语法基础上 　　把握至少相当于大学英语四遥的词汇量是遥考好的必要条件。
不仅要会辨认这些词汇，还要能够拼写。
听力部分所要求的语法并不太难，初高中语法足以应付。
假如没有足够的词汇和基本的语法知识，很多答案即使能听出来，但也可能由于知识的不牢固而答不出来。
第二，要熟悉口语句子结构。
熟练把握常见的日常用语和句型，结合语法部分的预备，形成一定的条件反射，有助于提高对会话和演讲语言的敏感程度。
第三，坚持练习听写的能力。
考生在听力过程中所反映的一个主要问题是，很多内容似乎是听到了，但马上又忘记了。
听力考试需要听与写同时进行。
听到了，却又记不下来，等于没听到。
　　较后，要注重说的练习 　　学语言光听不说是不行的。
因此，要想提高听力水平，也应该注重说的练习。
这一点非常重要，却又很轻易被忽视。
在此提供一个练习口语的方法：跟读 复述。
所谓跟读就是跟着录音原文进行朗读，这样既可以纠正发音，也可以模拟语音语调。
复述是在跟读的基础上，听完一个句子或语段，然后进行复述。
具体练的时候要循序渐进，可由一两句开始，听完后用自己的话把所听到的内容说出来，一遍复述不下来，可多听几遍，越练遗忘就越少。
在刚开始练习时，因语言表达能力、技巧等方面原因，往往复述接近于背诵，但在基础逐渐打起来后，就会慢慢放开，由死到活。
在遥语言正确的前提下，复述可有越来越大的灵活遥。
不管是跟读还是复述原文，都需要花费大量的时间，而且遥也不是马上就能体现出来，但是只要坚持一段时间，天天各做30分钟左右，你就会发现自己的语言水平有很大的提高。
　　总之，以上就是小编总结的雅思听力好习惯的培养方法，可以看出想要获得雅思听力高分，想要克服雅思听力中层出不穷的陷阱，都必须具备良好的雅思听力习惯，否则细节上就很容易出现错误。