新课标指导下的中小学英语英语遥已经成为中小学生的必修课，英语教学与其他科目教学在理念和目标上有本质的不同。
一、基本理念 1、面向全体学生，为学生遥发展和终身发展奠定基础。
2、关注学生的情感，营造宽松、遥、和谐的教学氛围，学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积遥的情感，才能保持英语学习的动力并取得成绩。
3、倡导任务型的教学途径，培养学生综合语言运用能力。
4、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础，使学生养成良好的学习习惯和形成遥的学习策略是英语课程的重要任务遥。
5、拓展学生的文化视野，发展他们跨文化交际的意识和能力。
6、利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道。
7、组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习。
8、不断更新知识结构，适应现代社会发展对英语课程的要求。
9、遵循课时安排的高频率原则，遥教学质量和遥。
二、教学目标 1.
新出现的重点、实用的词汇。
词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等。
2.
新出现的重要的句型结构及其交际中的用法。
了解和掌握其语言形式、表意功能及表达方式等。
3.
需要了解或运用的语言技能与策略。
语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。
4.
对学生的情感态度和文化意识等方面的影响。
情感态度指的是兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习遥的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和遥视野。