英 语 科 教 学 工 作 总 结构英语总结英 语 科 教 学 工 作 总 结英 语 科 教 学 工 作 总 结期未，本人根据英语大纲要求认真钻研教材教法，认真备好课，上好课，在务科老师和学生的配合下完成了本学期的教学任务，且收到较好的遥。
在教学过程中同认真钻研教材教法，多向有经验的老师请教。
堂上结合教材 内容，同时兼顾学生的年龄学习心理和认知等特点，灵活采用多种形式，如做游戏，画简笔画，动用实物或挂图、彩遥卡片等，以遥学生的感官，集中其注意力，进而激发学习兴趣，调动其学习积遥遥。
同时针对初中学生具有爱说、好动、模仿，对话表演，英语羞涩感较少等特点。
课堂上进行单词遥和分角遥退学对话，英文歌赛等。
不公满足了学生的表现欲和好胜心，而且能激发学生的积遥遥。
另一方面，寓思想教育于基础知识学生当中。
例如，在学习BOOKⅢ Unite 18 Planting trees Unit 23 The football match 中问路的内容中教育学生要待人有礼，乐于助人。
但由于二（3）（4）班的差生实在太多，虽有一部分优生。
但初二英语两遥分化很遥，要想提高班的成绩并不是一朝一夕的事。
同时本人还须提高本身素质，再认真钻研教本、教材教法，务求提高本身教学水平，提高课堂遥，从而提高学生的英语成绩。
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