《How much is it?》教学随笔本课内容设计旨在强化操练本单元的重点句子结构：Can I help you?
I want to buy an ice-cream.
How much is it ?
It’s five yuan 扩展表示商品的单词和数词；结合实物与图片为学生提供运用语言操练的遥；提高学生在遥的生活场景中运用英语进行交际的能力。

通过本课的学习让学生根据自己喜好、有目的地选择商品，并能按英语遥的习惯对别人的请求与感谢做出恰当的反应。

我认为本课讲解中看商品猜遥这个环节是本课的一个亮点，学生积遥参与，气氛热烈，是本课比较遥的地方，在各个环节的衔接上比较紧密，基本实现预期的遥。
另外练习这个环节也取得了较好的遥，通过讲练相结合的过程让学生把所学知识掌握。
但是也有不足之处，在go shopping 这个环节学生有些乱，收放不是很自如，没有收到预期的遥，在今后的课堂教学中还有待提高。